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幸組思考

先生、あなたはどんな生徒の役に立てるのですか?

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世間は大型連休中ですが私はホテルのロビーで

美味しいコーヒーをいただきながらお仕事をしています。

黙々と作業をしていたら気がつけば夕方になっていました^^

さて。

今日は学習塾の経営者としてシゴトをするにあたり

ある根本的な問いをお届けします。

「あなたがお役にたてる、生徒・保護者は誰ですか?」

このことをよく、考えて頂きたいのです。

「あなたがお役にたてる、生徒・保護者は誰ですか?」

人は、万能ではありません。

あれもこれもできないし

あの人も、この人も、助けることも、救うこともできないのです。

2年前から、スクールビジネスの集客コンサルティングをしていて

既に多くの方に体験して頂いている

「無料個別コンサルティング」 

ですが、この現場で相談者である塾長(独立志望の先生)に

わたしは

「なぜ、このシゴトをやっているのですか?」

「なぜ、このシゴトをやりたいのですか?」

と質問させて頂きます。

すると

「多くの生徒を救いたい!」

「多くの生徒の役に立ちたい!」

という解答が非常に多いのです。

しかし、私たちのような零細学習塾の経営者は

潤沢な資金もなければ、大量の労力もありません。

泉のように湧く時間もないのです。

限られた資源の中で、いかにして

生徒・保護者の役に立つか?

を、考えたら、ある人たちに絞って

その人たちの

不安 不満 悩み 痛み 

解決したい問題 満たしたい欲を

解決したり

解消したりすることに

全力を尽くさなければなりません

「あなたがお役にたてる、生徒・保護者は誰ですか?」

「あなた自身が役に立てる、生徒・保護者は誰ですか?」

ここを絞れば絞るほど、あなたが生徒・保護者から選ばれるための

【独自の価値】

が、突出してくるのです。

八方美人が誰からも受け入れられないように

「どんな生徒の役にでもたてます」、


「何でもやります」

ということは

結局、【突出した価値】を持っていない

と宣言していることと一緒なのです。

あなたが、本当に役に立ちたい


生徒・保護者はどんな人ですか?

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< 今日のまとめ >
あなたが、役に立てる生徒像を明確にすること。
それが生徒増をはかる第一歩です。

白ひげいってつ

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