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価値

後光が射す方法 その2

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今日の記事は昨日の続きです。

まずは昨日の記事を読んでから
今日の記事を読んでくださいね。

 

昨日の記事はこちらから

後光が射す方法 その1

後光が射す2つの方法

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後光を作り出す方法の2つについて

外見 と 空間 になります。

外見というのは深いものがありますが
潜在意識レベルの雰囲気を作り出すものと
見たまんまの外的視覚要素ですね。

雰囲気はセルフイメージと深く関連するので
今回は触れません。

外的視覚要素としては
服装・表情・髪型などですね。

服装編

服装はナヨナヨしたワイシャツやスーツではなく
清潔感のあるパリっとしたものを着る。

塾長側としては毎日着ているものだし
「これでいいか・・・」と思ってしまいますが、
生徒・保護者から見るとやはり違います。

新規生徒・保護者は当然ですが
初めて塾長に接するのでその時に
ワイシャツやスーツが汚れていたり
ヨレヨレでは信用を失います。

パリッと清潔感のあるものを着ると
気分もあがりますし、
生徒・保護者からの見え方が変わります。

表情編

表情も不潔な印象を与えてしまわないよう
無精ひげ・剃り残しはないか、
歯は不潔な印象を与えないかを気にしましょう。

たまにヘビースモーカーなのか
歯が真っ黄色の塾長がいたり
歯が欠けていたりする塾長がいらっしゃいます。

肌も最低限のスキンケアで
吹き出物や過度なシミ・シワを予防しましょう。

塾講師というのは授業を提供するものですが
人と接する接客業である一面もあります。

もし、自分が生徒・保護者の立場ならどっちの塾長に
授業してももらいたいと思いますか?

もし、自分が生徒・保護者の立場ならどっちの塾長を
信頼して指導をしてもらいたいと思いますか?

髪型編

髪型もボサボサよりは
散髪・整髪ができているほうが好ましいですよね。

ここだけでも、生徒・保護者からの見え方は
かなり違います。

続きまして空間についてですが
空間についてはまた次回

【追伸】
こちらもチェックしてみてください。↓↓↓
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